各教学院(部):

为全面贯彻落实教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》,加强专业建设和课程建设,主动适应应用型教育发展的新形势,大力推进教育教学改革,健全教育教学质量保障体系,切实提高应用型本科教学质量,经研究决定,在全校范围内启动专业标准和课程标准研制工作,现将有关工作通知如下:

一、制订原则

1、先进性。标准制订应强调改革精神,体现应用型本科教育思想观念,探索由单纯知识、技能的目标向综合过程性、体验性、发展性目标转移;以教为主向以学为主转移;终结性评价向过程评价转移;从关心学习结果向关心学习过程转移。将新的理念迁移转换到标准的制订中,做到标准理念、内容与实施方式的同步创新。

2、实践性。标准制定要符合应用型本科教育发展规律,能适应学生和行业企业对人才需求,要与行业企业标准相结合,标准应既有知识要求,又有技能要求;实践性应在标准目标要求、内容结构、实施方式方法等方面切实体现。

3、发展性。从专业人才成长的不同阶段所需的基础知识与专业技能出发,要具有前瞻性,能反映科学技术进步和社会经济发展趋势,着眼于为学生从事职业所必需的理念、知识、能力打基础,为学生职业生涯发展打基础,为终身学习和可持续发展打基础。

4、规范性。标准制订要按照基本统一的格式规范进行,在体例和内涵上应基本达到要求,标准文字表达要准确、规范,层次要清晰,逻辑要严密,技术要求和术语应符合国家有关标准和技术规范。

二、制定范围

2010版应用型创新创业人才培养方案中涉及的应用型专业和核心课程。

三、制订工作的组织和管理

(一)组织分工。

专业标准和课程标准制订工作由校教学工作委员会和校企合作委员会组成专家组共同组织实施。专家组主要负责制订标准的原则、规范、框架,参与研究并解决制订工作中出现的有关问题,按照标准制订工作的统一规范和要求,做好与行业企业标准的对接与审定,扎实有序推进各项工作。

(二)工作程序。

1、筹备部署。学校成立由校长刘宁、副校长刘朝臣为组长的标准制订工作领导组,标准制订工作的整体规划、组织协调和质量监控等工作。办公室设在教务处,负责标准制定具体组织工作。

2、申报专业与课程。各教学单位成立相应的标准研制领导小组,结合应用型专业和核心课程的特点,自主选择专业和课程进行试点标准研制,然后在全校所有专业和课程中进行推广研制。

3、起草标准。各教学单位根据行业企业特点和应用型人才培养的需要,认真研究专业标准和课程标准的整体设计方案,并及时与专家组沟通工作进展情况,研究解决标准制订工作中出现的有关问题。

4、标准初审。教务处组织召开专家组会议,对各教学单位制定的专业标准和课程标准进行初审,标准负责人要根据专家意见和建议进行修改完善。

5、审定发布。专业标准和课程标准经专家组审定通过后,按照相关程序进行发布并推广。

四、完成时间

1、2013年1月15日前,各教学单位成立专业标准和课程标准研制领导小组,确定研制标准的专业和课程,以及研制负责人(或团队),正式启动专业标准和课程标准的研制工作。

2、2013年1月31日前,各教学单位讨论专业标准和课程标准研制的整体设计思路,提交专业标准和课程标准研制的整体设计初稿。

3、2013年2月24日前,完成各专业标准和课程标准的初稿。

4、2013年3月5日前,专家组完成对各专业标准和课程标准审定工作。

5、2012年3月10日前,各标准制定的负责人重新修订完善标准,提交专业标准和课程标准电子文稿。

五、相关要求

为了更好地开展专业标准和课程标准研制,学校将对专业标准研制作为2012年校级重点委托教研项目予以资助研究,对于研制课程标准的课程作为2013年校级重点建设课程予以资助研究。

请各单位高度重视此次标准研制工作,组织学习相关材料和文件,成立专门专业标准和课程标准研制领导小组,确立首批试点专业和课程,落实标准研制负责人,有组织、有步骤地开展专业标准、课程标准研制工作。

2013年1月12日